Programowanie, które rozwija pomysły.
Na zajęciach dzieci i młodzież poznają świat kodowania poprzez praktyczne projekty, gry i eksperymentowanie z technologią. Zamiast samej teorii jest działanie, tworzenie i odkrywanie, jak powstają cyfrowe rzeczy, z których korzystamy każdego dnia.
Kod.
Działa!
testujemy,
kombinujemy!
Od ciekawości do własnego projektu
Programowania najlepiej uczyć się wtedy, kiedy kod prowadzi do czegoś, co naprawdę można zobaczyć i uruchomić. Dlatego na naszych zajęciach uczniowie nie ograniczają się do poznawania kolejnych poleceń. Tworzą, testują, poprawiają błędy i obserwują efekty swojej pracy.
W zależności od wieku i poziomu zaawansowania pracujemy z grami, animacjami, stronami internetowymi oraz różnymi środowiskami do nauki kodowania. Kolejne zadania wprowadzają nowe zagadnienia stopniowo, dzięki czemu uczeń może rozwijać się we własnym tempie.
Zależy nam również na umiejętnościach, które wykraczają poza samo programowanie. Kodowanie ćwiczy logiczne myślenie, cierpliwość, analizowanie problemów i szukanie własnych rozwiązań.
Poznaj zajęcia z programowania
Różny wiek, różne zainteresowania i różny poziom doświadczenia. Dlatego zamiast jednego programu dla wszystkich proponujemy kilka ścieżek, które pozwalają rozpocząć naukę w odpowiednim miejscu.
Scottie Go!
Pierwsze spotkanie z programowaniem może przypominać dobrą zabawę. Scottie Go! łączy planszę, specjalne klocki i aplikację, dzięki czemu dzieci rozwiązują zadania bez konieczności rozpoczynania od tradycyjnego pisania kodu. Uczniowie planują kolejne instrukcje i od razu sprawdzają ich działanie.
Zapytaj o zajęcia →
Tworzenie własnych gier
Grać może każdy. My pokazujemy, jak znaleźć się po drugiej stronie ekranu i stworzyć coś własnego. Uczniowie projektują mechanikę, budują świat, ustalają zasady i stopniowo dodają kolejne funkcje. Gotowy projekt jest efektem wielu małych decyzji, testów i poprawek.
Zapytaj o zajęcia →
PixBlocks
PixBlocks pozwala rozpocząć przygodę z kodowaniem w przystępnej, wizualnej formie. Uczeń rozwiązuje kolejne zadania, poznaje nowe mechanizmy i stopniowo zaczyna rozumieć sposób, w jaki komputer wykonuje instrukcje. Poziom trudności rośnie razem z umiejętnościami.
Zapytaj o zajęcia →
Scratch
Kolorowe bloki zamiast ściany tekstu sprawiają, że uczeń może skupić się na logice programu. Tworzymy animacje, interaktywne historie i proste gry, poznając przy okazji zmienne, warunki, pętle oraz zdarzenia.
Zapytaj o zajęcia →
Blockly Games
Seria programistycznych wyzwań, w których każde kolejne zadanie wymaga znalezienia właściwego rozwiązania. Uczeń analizuje problem, układa instrukcje i natychmiast widzi rezultat swojego działania.
Zapytaj o zajęcia →
CodeCombat
Tutaj kod staje się narzędziem potrzebnym do przechodzenia kolejnych etapów gry. Uczeń steruje postacią poprzez programowanie jej zachowania i poznaje kolejne konstrukcje w kontekście konkretnego celu.
Zapytaj o zajęcia →
Własna strona internetowa
Starsi uczniowie mogą rozpocząć pracę z technologiami wykorzystywanymi przy prawdziwych stronach. Poznajemy strukturę HTML, wygląd tworzony za pomocą CSS oraz podstawy interakcji w JavaScript.
Zapytaj o zajęcia →Umiejętności przydatne również poza komputerem
Dobry kurs programowania rozwija nie tylko kompetencje cyfrowe. Uczy również sposobu myślenia, który przydaje się podczas nauki i rozwiązywania codziennych problemów.
Logiczne myślenie
Duży problem uczymy się dzielić na mniejsze elementy i rozwiązywać krok po kroku.
Samodzielność
Uczeń eksperymentuje, sprawdza różne rozwiązania i uczy się wyciągać wnioski z własnych prób.
Kreatywność
Nie zawsze istnieje tylko jedna dobra droga. Własne projekty zostawiają dużo miejsca na pomysły ucznia.
Cierpliwość
Kod nie zawsze działa za pierwszym razem. Szukanie przyczyny błędu jest częścią procesu.
Nie chcemy, żeby uczniowie tylko korzystali z technologii
Chcemy pokazać im, że mogą również ją tworzyć. Dlatego podczas zajęć komputer nie jest wyłącznie ekranem do oglądania filmów czy grania. Staje się narzędziem, za pomocą którego można zrealizować własny pomysł — stworzyć grę, animację, stronę albo działający program.
Nauczyciel pomaga wtedy, kiedy jest potrzebny, ale nie wykonuje zadania za ucznia. Zachęcamy do eksperymentowania, zadawania pytań i szukania różnych sposobów rozwiązania tego samego problemu.
Można zacząć wcześniej, niż się wydaje
Nie trzeba znać żadnego języka programowania przed pierwszymi zajęciami. Dobieramy narzędzia, poziom trudności i sposób pracy do wieku, doświadczenia oraz aktualnych umiejętności ucznia.
Pytania przed pierwszymi zajęciami
Nie musisz wiedzieć, który program lub poziom będzie najlepszy. Pomożemy dobrać zajęcia do wieku, doświadczenia i zainteresowań ucznia.
Masz pomysł?
Zacznijmy go kodować.
Nie musisz wiedzieć, który program będzie najlepszy. Na podstawie wieku, doświadczenia i zainteresowań pomożemy dobrać odpowiedni sposób rozpoczęcia nauki.
Zapisz się na zajęcia → Pierwsza lekcja próbna jest bezpłatna.